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La ressource repose sur un ensemble documentaire permettant aux apprenants de revoir les notions correspondantes au module 1 "Découvrir l'environnement d'une entreprise", module 2 "Les choix d'une entreprise en matière de production" et module 4 "Les mutations de la relation de travail". À partir de l'ensemble documentaire et de leurs connaissances, les apprenants vont analyser le contexte professionnel de l'entreprise Seguine & Ruiz.
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La ressource repose sur un ensemble documentaire permettant aux apprenants de revoir les notions correspondantes au module 1 "Découvrir l'environnement d'une entreprise", module 2 "Les choix d'une entreprise en matière de production" et module 3 "De la création de valeur à sa répartition". À partir de l'ensemble documentaire et de leurs connaissances, les apprenants vont analyser le contexte professionnel de l'entreprise FAIRSPACE.
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Une séance pour installer une dynamique de confiance, de coopération et de bienveillance au sein d’un nouveau groupe d’élèves. Elle s’appuie sur trois activités ludiques (badge, bingo, mise en valeur des talents) pour aider les élèves à mieux se connaître et à trouver leur place dans la classe.
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La construction des compétences professionnelles repose sur un accompagnement de l’élève. Cette démarche implique une traçabilité en continu des apprentissages à travers des positionnements réguliers tout au long du parcours de formation.
La construction des compétences professionnelles repose sur un accompagnement de l’élève. Cette démarche implique une traçabilité en continu des apprentissages à travers des positionnements réguliers tout au long du parcours de formation.
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Comment préparer les élèves de Terminale Professionnelle à l'après-Bac ? Découvrez une séquence de 6 heures alliant techniques de recherche d'emploi traditionnelles et outils d'Intelligence Artificielle au service de l'élève tout en cadrant l'usage de l'IA.
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Une interface en ligne pour aider l'élève à trouver rapidement l'activité correspondant à une ou plusieurs compétences.
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Une interface en ligne pour aider l'élève à trouver rapidement l'activité correspondant à une ou plusieurs compétences.
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Des situations d'accueil clients ou usagers dans différents contextes professionnels. Ces simulations entraînent l'élève à s'informer et à apporter des réponses précises à son interlocuteur.
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Ce simulateur pédagogique permet aux apprenants d’explorer les fondamentaux de la gestion de la relation client à travers un CRM interactif et dynamique. Il place l’utilisateur dans un contexte réel celui d'un magasin de Jouets en Bois en centre-ville.
Ce simulateur pédagogique permet aux apprenants d’explorer les fondamentaux de la gestion de la relation client à travers un CRM interactif et dynamique. Il place l’utilisateur dans un contexte réel celui d'un magasin de Jouets en Bois en centre-ville.
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