Ce support a été conçu pour accompagner les enseignants dans le suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers. Il rassemble toutes les informations pratiques nécessaires : missions et obligations de l'enseignant, du professeur principal et l'échéancier du PP par niveau dans la formation. Son objectif est de faciliter la mise en place de mesures inclusives, afin de garantir à chaque élève un parcours scolaire adapté à ses besoins spécifiques.
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Le sketchnoting est une méthode visuelle de prise de notes qui combine texte et dessins pour synthétiser des idées. En utilisant des images et des mots-clés, il facilite la compréhension, stimule la créativité et rend l'information plus engageante et mémorable.
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L’hétérogénéité des élèves dans une même classe et l’appétit d’apprendre n’est pas le même pour tous. Comment utiliser cette hétérogénéité pour en faire une force et donner l’envie d’apprendre aux élèves ? Une enseignante partage son expérience.
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Les micro-gestes professionnels au service d’une relation éducative apaisée ! Des micro-gestes qui signent la qualité de la relation
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Une ressource proposée sous forme d'infographie pour sensibiliser les élèves sur le rôle de la mémorisation dans les apprentissages.
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Tout le monde ou presque se soucie maintenant de ce qui entre dans son corps par le biais de son alimentation, mais qui se soucie vraiment de ce qui entre dans son esprit par le biais de son attention ?
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La taxonomie propose une classification des niveaux d'acquisition des connaissances. Elle organise et hiérarchise l'information à transmettre à l'apprenant.
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Les troubles DYS peuvent handicaper au quotidien les personnes qui en sont atteintes. Les enseignants et les pédagogues, ainsi que les parents, sont les premiers à déceler ces dysfonctionnements lorsqu'ils constatent des difficultés de lecture ou d'écriture chez un enfant.
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Nous vous proposons des conseils et des ressources pour accompagner la professionnalisation des apprenants lors des PFMP
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