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L'éco-gestion dans le secteur de la production

La voie professionnelle poursuit un double objectif pour le futur bachelier : lui permettre de s’insérer professionnellement une fois son diplôme obtenu ou de poursuivre des études dans l’enseignement supérieur. Dans les deux cas, le bachelier sera amené à évoluer dans un monde professionnel en mutation dont il devra percevoir les enjeux afin d’y prendre pleinement sa place. À ce double titre, la science économique et les sciences de gestion permettent d’éclairer la compréhension de l’environnement professionnel du futur bachelier professionnel.

Révisions chez FairSpace

La ressource repose sur un ensemble documentaire permettant aux apprenants de revoir les notions correspondantes au module 1 "Découvrir l'environnement d'une entreprise", module 2 "Les choix d'une entreprise en matière de production" et module 3 "De la création de valeur à sa répartition". À partir de l'ensemble documentaire et de leurs connaissances, les apprenants vont analyser le contexte professionnel de l'entreprise FAIRSPACE.

Auteur : Jérémy SENABRE, académie de Bordeaux

La présentation générale

Public visé : Terminale Bac Pro - Toutes spécialités
Durée : 4 heures
Période de réalisation : tout au long de l'année scolaire
Contexte professionnel : FAIRSPACE

Les travaux permettent :
  • D'identifier le secteur d'activité d'une entreprise et son importance dans l'économie française
  • De caractériser la nature de la production réalisée par une entreprise
  • De comprendre les enjeux de l'économie circulaire et du développement durable
  • D'identifier les modes de financement et de distinguer croissance interne et croissance externe
  • D'analyser les transformations d'un marché et les stratégies d'adaptation des entreprises
  • De comprendre comment les économies réalisées participent à la répartition de la valeur ajoutée
  • D'expliquer les enjeux de la flexibilité des espaces de travail
  • De rédiger une synthèse argumentée

Les questions traversées, les compétences et les notions

Module 1 - Découvrir l'environnement d'une entreprise
Question : À quelles activités correspond la production de l'entreprise ?
DOCUMENTS 1 et 2
  • Identifier le secteur d'activité d'une entreprise
  • Caractériser la nature de la production
  • Identifier les principaux clients de l'entreprise
    Notions
      Secteur d'activité (ESS - Économie Sociale et Solidaire)
      Production de services marchands
      Clientèle (start-ups, PME, grandes entreprises, collectivités)
Module 2 - Les choix d'une entreprise en matière de production
Question : Comment une entreprise organise-t-elle sa production ?
DOCUMENTS 2 et 3
  • Identifier les modes de financement d'une entreprise
  • Distinguer croissance interne et croissance externe
  • Analyser les transformations d'un marché
  • Expliquer comment une stratégie d'entreprise répond aux exigences du marché
    Notions
      Financement (levée de fonds, financement participatif)
      Croissance externe
      Investissement
      Stratégie d'entreprise
Question : Comment une entreprise peut-elle s'adapter à son environnement ?
DOCUMENTS 1, 3 et 5
  • Identifier les enjeux du développement durable et de l'économie circulaire
  • Analyser l'adaptation de l'entreprise aux nouvelles exigences du marché
  • Expliquer les enjeux de la flexibilité des espaces de travail
    Notions
      Économie circulaire
      Développement durable
      Mobilier reconditionné/upcyclé
      Flexibilité des espaces de travail
      Solutions numériques
Module 3 - De la création de valeur à sa répartition
Question : Comment se répartit la richesse produite par les agents dans une économie ?
DOCUMENT 4
  • Identifier les avantages économiques pour une entreprise
  • Comprendre comment les économies réalisées participent à la répartition de la valeur ajoutée
    Notions
      Valeur ajoutée
      Répartition de la valeur ajoutée (investissement, salaires, dividendes, trésorerie)
      Rentabilité
      Réduction des coûts

Les ressources et supports

Étude documentaire
Document de l'élève Éléments de corrigé

PROLONGEMENT pour vérifier les acquis en autonomie
QCM Document élève
QCM corrigé

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