Nous vous proposons le partage d'expériences et de pratiques inspirantes en économie-gestion. Des récits qui offrent un aperçu réaliste et enrichissant du quotidien.

Des stratégies de formation pour préparer les élèves à l'épreuve écrite éco-gestion du bac professionnel

Témoignage : Nora HADDAD, enseignante au lycée Marc Seguin à Vénissieux et au Lycée C. Chaplin à Décines (académie de Lyon)

Classes en charge : 9 classes (14h) au Lycée M. Seguin et 6 classes (8h) au lycée C. Chaplin

• Stratégie d'accompagnement autour de la trace écrite
• Stratégie d'animation des séances
• Stratégie de formation sur les 3 années et en classe

Seconde ➡️ Donner confiance et enrôler dans la discipline
Première ➡️ Identifier et comprendre un texte
Terminale ➡️ Répondre aux exigences de l'examen