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La Co-Intervention

La co-intervention est une modalité pédagogique de mise en œuvre des référentiels et des programmes dans laquelle deux enseignants interviennent ensemble dans une même salle (ou un même lieu) et au même moment.
Dans cette définition, la co-intervention suppose nécessairement un co-enseignement, c'est-à-dire un projet d’enseignement élaboré en commun et en amont de la co-intervention proprement dite : définition des objectifs et des contenus d’enseignement à partir des référentiels et des programmes, choix des moments et des formes de la co-intervention pour atteindre ces objectifs, indicateurs d’évaluation pour l’analyse réflexive de la séance proposée. 

Des propositions pédagogiques pour utiliser les ateliers en ligne
  • Un entraînement en autonomie L'élève franchit chaque niveau, à son rythme, en utilisant uniquement la version en ligne.
  • Un entrainement hybride L'élève utilise le support papier imprimé pour chaque niveau de difficulté, puis contrôle la justesse de son travail à l'aide de la version en ligne.
  • Un entraînement accompagné L'élève réalise l'atelier en classe, seul ou en binôme, selon la difficulté de l'exercice et son niveau. Un élève présente au groupe la résolution de l'activité. L'enseignant intervient sur les points de vigilance et/ou renforce les savoirs en apportant des précisions supplémentaires.
L'élève conserve une trace numérique de son activité en imprimant la page dans un format pdf.

💡 L’objectif, par la densité de situations proposées par atelier, est de permettre aux élèves les plus rapides de progresser librement,
tout en accompagnant les plus fragiles pour qu’ils atteignent un niveau de compétence minimal.

🌐 Vue d'ensemble destinée à l'élève

Les graphiques, du calcul à l’analyse

En présence de nombreuses données, il est difficile de dégager rapidement l'information souhaitée. La représentation graphique s'impose ! Cependant, les données et les types de graphiques sont différents.

Auteurs : Catherine LE BOURHIS et Elmahdi BOUAQAIQ, académie de Bordeaux - Cerpeg

Le choix d'une représentation graphique peut s'avérer parfois difficile pour nos élèves. L'approche proposée permet de travailler très simplement, en classe entière, les représentations graphiques tout en abordant à nouveau les pourcentages et les coefficients multiplicateurs.

Le contexte et l'organisation

Le contexte

Les élèves sont immergés dans leur contexte professionnel, chez L'Arbre à Jeux, grossiste en jouets en bois. À partir du catalogue de l'entreprise et des variations de prix annoncées pour l'année suivante, ils actualisent les tarifs, simulent des primes, analysent les effectifs et établissent des prévisions de chiffre d'affaires.

  • Niveau : première Bac Pro AGOrA ou Bac Pro MCV
  • Cadre : co-intervention mathématiques / enseignement professionnel
Ressource
Catalogue L'Arbre à Jeux Extrait du catalogue

Une démarche en deux temps

Étape 1

Le calculatoire : quatre activités indépendantes, sur papier et au tableur, pour maîtriser pourcentages, taux de variation et coefficients multiplicateurs.

Étape 2

La représentation graphique : à partir des tableaux de l'étape 1, l'élève analyse plusieurs graphiques et décide, en justifiant, lesquels sont adaptés.


Étape 1 – Le calculatoire

L'élève détaille le calcul à la main, puis saisit la formule tableur correspondante dans la feuille de calculs.

Compétences :

  • S'approprier : rechercher et organiser l'information utile dans un catalogue et un tableau
  • Analyser / raisonner : choisir la méthode adaptée (montant de la variation ou coefficient multiplicateur)
  • Réaliser : effectuer les calculs et écrire les formules tableur (références relatives et absolues)
  • Valider : contrôler la vraisemblance d'un résultat (sens d'une hausse ou d'une baisse, total à 100 %)
  • Communiquer : présenter la démarche de calcul

Savoirs associés :

  • proportions et pourcentages ; pourcentage d'un nombre
  • taux d'évolution et coefficient multiplicateur
  • formules de calcul au tableur : opérations, SOMME, référence absolue ($)

Les ressources et supports

Dossier élève
Dossier élève Dossier élève – Activités 1 à 4 (tarifs, primes, effectifs, chiffre d'affaires)
Fichier tableur Fichier tableur élève (onglets Activité 1 à 4)

Vidéos illustratives d'erreurs de pourcentage

Vidéo 1 – erreur de pourcentage

Vidéo n°1

JT de France 2 (2013). Une hausse de 6 % par an pendant 5 ans annoncée comme « une hausse de 30 % » : les pourcentages ont été additionnés. En réalité, 1,065 ≈ 1,338, soit + 33,8 %.

Vidéo 2 – erreur de pourcentage

Vidéo n°2

Résumé à compléter.

Vidéo 3 – production mondiale d'huile de palme

Vidéo n°3

Le 12.45 (M6). La production d'huile de palme passe de 15 à 56 millions de tonnes : « + 25 % » ? Faux : (56 − 15) / 15 ≈ 2,73, soit une hausse d'environ + 273 %. Une hausse de 25 % aurait donné 18,75 millions de tonnes.

Vidéo 4 – erreur de pourcentage

Vidéo n°4

JT de France 2 (2020). « 1,5 million de Français, soit 9 % de la population » ? Faux : 1,5 / 67 ≈ 2,2 %. Si 10 % représentaient 1,5 million, la France ne compterait que 15 millions d'habitants.


Étape 2 – La représentation graphique

Pour chacun des quatre tableaux de l'étape 1, plusieurs graphiques sont proposés. L'élève indique s'il choisit le graphique, justifie son choix et propose un titre. La fiche de synthèse sert ensuite d'outil de référence pour choisir une représentation selon ce que l'on veut montrer : comparaison, répartition, évolution ou relation.

Compétences :

  • Analyser / raisonner : identifier ce que l'on veut montrer
  • Valider : juger de la pertinence d'un graphique et repérer une sélection de données erronée
  • Communiquer : justifier un choix et proposer un titre explicite

Savoirs associés :

  • statistique à une variable : diagrammes en colonnes, en barres, circulaires, courbes
  • lecture et interprétation de représentations graphiques
  • création et paramétrage d'un graphique au tableur

Les ressources et supports

Dossier élève
Dossier élève Dossier élève – Analyses graphiques 1 à 4 (tarifs, primes, effectifs, chiffre d'affaires)
Fichier tableur Fichier tableur des graphiques
Synthèse
Fiche de synthèse Aide à la sélection d'un graphique

D'autres contextes…

Nous vous proposons une déclinaison des activités dans trois autres univers professionnels.

Produits bio

Ressource
Catalogue Sweety Bio Extrait du catalogue
Calculatoire
Activités 1 à 4 Activités 1 à 4 (tarifs, primes, effectifs, chiffre d'affaires)
Fichier tableur Fichier tableur des activités
Représentation graphique
Analyses graphiques Analyses graphiques 1 à 4
Fichier tableur Fichier tableur des graphiques

Produits de beauté

Ressource
Catalogue BeautéDiff Extrait du catalogue
Calculatoire
Activités 1 à 4 Activités 1 à 4 (tarifs, primes, effectifs, chiffre d'affaires)
Fichier tableur Fichier tableur des activités
Représentation graphique
Analyses graphiques Analyses graphiques 1 à 4
Fichier tableur Fichier tableur des graphiques

Jardinerie

Ressource
Catalogue Hortus Extrait du catalogue
Calculatoire
Activités 1 à 4 Activités 1 à 4 (tarifs, primes, effectifs, chiffre d'affaires)
Fichier tableur Fichier tableur des activités
Représentation graphique
Analyses graphiques Analyses graphiques 1 à 4
Fichier tableur Fichier tableur des graphiques

Éléments de corrigé & Fichiers ouverts
PDF Corrigé Corrigés 👉 TRIBU groupe Cerpeg


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