Auteur : David ARTONNE, académie de Bordeaux
La présentation générale
Ce support pédagogique permet à l’apprenant de s’acculturer à la technique particulière relative à la réalisation d’une « ronde de sécurité ».
L’approche théorique doit permettre à l’apprenant de comprendre qu’une ronde de sécurité n’est pas une « simple promenade » mais que l’action conduite est une réalisation technique dont l’objectif est la sécurisation d’un site placé sous surveillance humaine.
Les compétences à acquérir doivent respecter les exigences législatives de la profession notamment le Livre VI du Code de la Sécurité intérieure. Les articles L.613-1 et L613-6 du CSI peuvent être étudiées en complément afin que l’apprenant prennent conscience des limites de compétences territoriales liées à son activité d’agent de sécurité privée.
Le support permet de présenter, de façon théorique, une des techniques mise en place dont l’objectif est de sécuriser les personnes et les biens placés sous la responsabilité des agents agissant dans le cadre d’une prestation de sécurité.
Les particularités des lieux (Topographie, Cartographie, Surface, Périmètre, Volumes, Bâtiments, type d’ERP ou d’ERT, IGH, ITGH, Secteur industrielle, etc.), Plan Vigipirate, Plan d’Opération Interne (POI), les zones vulnérables, dangereuses, sensibles, les conditions de temps, de fréquentation, les heures d’ouverture et de fermeture, saisonnalité, affluence et typologie des publics accueillis permettront au Responsable de Sécurité de construire des chenins de rondes. Les agents, quant à eux, doivent être en mesure de respecter les consignes reçues tout comme assurer, en sécurité, la mission confiée.
Le vocabulaire professionnel doit être connu par l’élève afin d’un réinvestissement lors des apprentissages additionnels : Compte Rendu Oral/Ecrit – Renseignement de Main Courante – Fiches Activités – Analyse des risques – Prévention Santé Environnement - Période de Formation en Milieu Professionnel.
Cette ressource peut être diffusée en classe de CAP Agent de Sécurité, Bac Pro Métiers de la Sécurité et BTS MOS (Module Surveillance Humaine et Gardiennage). (CF Compétences et Savoirs)
L’infographie se présente sous la forme d’une carte mentale pouvant être imprimée au format A3 et dont son affichage en salle de classe permet aux élèves de mieux contextualiser une partie de leur formation.
Que sais-tu des rondes de sécurité !?
CORRIGÉ - Que sais-tu des rondes de sécurité !?
L'attache aux référentiels
-
Compétences
- C–1 Prise en compte du poste de travail
- C 1-011 – L'information relative à la sécurité : circuits de ronde, cartographie du site, consignes, plan d'intervention et de secours, plan de prévention
- C 1-012 – Les dispositifs de surveillance
- C 1-013 – Les systèmes de sécurité
- C 1-03 – Se rendre sur un ou des points identifiés
- C–2 Mise en œuvre des missions
- C 2-04 – Gérer les moyens d'accès : contrôle, vérification de la situation générale des moyens d'accès, prise de dispositions adaptées en cas d'anomalies
- C 2-05 – Observer et repérer : des comportements suspects, des situations génératrices de risques
- C 2-06 – Appliquer la consigne appropriée en cas de besoin
- C 2-07 – Vérifier et contrôler : l'application des consignes, les tentatives d'intrusion, les actes de malveillances
- C 2-08 – Prévenir, détecter les transgressions aux consignes ou aux dispositions spécifiques des règlements de l'entreprise
- C–3 Communication professionnelle
- C 3-07 – Rendre compte oralement et/ou par écrit : des observations réalisées, des interventions, des anomalies constatées, des levées de doute
- C 3-09 – Prévenir et signaler les situations génératrices de risques
- C–4 Protection et secours à personnes
- C 4-01 – Repérer et signaler les situations matérielles génératrices de risques
- C 4-02 – Prévenir les risques : observer une situation, identifier un objet pouvant présenter un risque, repérer les situations à risque
- C 4-03 – Prendre les dispositions adaptées pour supprimer ou limiter le risque : mettre en place un dispositif de protection, intervenir soi-même, alerter les services compétents
- C–5 Sécurité incendie
- C 5-01 – Repérer et signaler les situations génératrices de risques incendie
- C 5-02 – Prévenir les risques incendie : informer et sensibiliser les personnels, vérifier la signalétique obligatoire et les matériels de première intervention, contrôler l'accès aux issues de secours
Savoirs associés- S 2-3 – La sécurité privée
- Le champ des activités professionnelles de la sécurité privée : les différentes missions de l'agent de sécurité
- Les principales missions d'un agent de sécurité
- S 3-1 – Le cadre général de la vie juridique
- S 3-1.2 – La personnalité juridique : les attributs de la personne juridique, ses droits et obligations
- S 3-1.3 – Le droit de propriété : domaine public et privé, composantes du droit de propriété et ses limites
- S 4-3.3 – Les procédures de prévention et de dissuasion des actes de malveillance
- La surveillance : objectif, domaines d'application, organisation et missions
- La ronde : objectifs, différentes techniques, définition d'un itinéraire, zones à protéger, points de contrôle, fréquence et horaires
- C–1 Prise en compte du poste de travail
-
Compétences
- Fonction 1 – Sécurité dans les espaces publics et privés
- A1.1 – Contribuer à la sécurisation d'une manifestation
- A1.1T1 – Recueillir les consignes de sécurité
- A1.1C1 – Recueillir et transmettre les informations
- A1.1C2 – Procéder aux contrôles
- A1.2 – Intervenir lors d'une situation d'infraction
- A1.2T1 – Identifier le type d'infraction nécessitant l'intervention
- A1.2T2 – Appréhender/interpeller le ou les auteur(s) de l'infraction
- A1.2T3 – Alerter les services compétents concernés
- A1.2T4 – Recueillir et transmettre les informations utiles
- A1.2C1 – Qualifier et classifier une infraction
- A1.2C2 – Identifier le rôle des différents acteurs
- A1.2C3 – Mettre en œuvre les procédures requises en fonction de la nature de la situation
- A1.3 – Participer au maintien du bon ordre et de la tranquillité
- A1.3T4 – Observer et détecter les comportements à risques
- A1.3C4 – Identifier et mettre en œuvre les actions adaptées à la sauvegarde et à la protection du site
- A1.1 – Contribuer à la sécurisation d'une manifestation
- Fonction 2 – Sécurité incendie
- A2.1 – Respecter et faire respecter des consignes de sécurité
- A2.1T1 – S'assurer du respect des consignes, identifier les lieux, sensibiliser le public et le personnel
- A2.1C1 – Se repérer dans les lieux
- A2.1C2 – Vérifier l'application des consignes de sécurité
- A2.2 – Alerter
- A2.2T2 – Localiser le sinistre
- A2.2T3 – Donner l'alerte
- A2.2T5 – Sécuriser les lieux
- A2.2C2 – Effectuer ou faire effectuer la levée de doute
- A2.2C3 – Alerter
- A2.2C4 – Sécuriser les personnes
- A2.2C5 – Sécuriser le site
- A2.2C6 – Guider les services de secours
- A2.1 – Respecter et faire respecter des consignes de sécurité
- Fonction 3 – Secours à personne
- A3.1T2 – Sécuriser le lieu – Supprimer ou limiter le risque de suraccident
- Fonction 4 – Prévention et protection des personnes, des biens et de l'environnement
- A4.1 – Assurer la surveillance des lieux et des accès
- A4.1T1 – Se repérer à l'intérieur d'un site
- A4.1T2 – Mettre en œuvre les méthodes de prévention appropriées aux lieux
- A4.1T8 – Effectuer des rondes de surveillance
- A4.1T10 – Réaliser une levée de doute
- A4.1C1 – Assurer la surveillance des lieux et des accès
- A4.1C6 – Rendre compte
- A4.3 – Constater et identifier les atteintes aux biens et les situations à risque
- A4.3T2 – Participer aux actions de lutte contre les nuisances de toute nature
- A4.1 – Assurer la surveillance des lieux et des accès
- Fonction 1 – Sécurité dans les espaces publics et privés
-
Pôle n° 1 – Préparation et mise en œuvre d'une prestation
- A1.2 – Préparation d'une prestation de sécurité
- A1.2T2 – Identification des moyens techniques (incendie, sûreté, contrôle d'accès) à mobiliser
- A1.2T3 – Identification des moyens humains à mobiliser
- A1.2T4 – Choix des moyens techniques et humains au regard du cahier des charges
Pôle n° 2 – Management des ressources humaines- A2.1 – Organisation du service
- A2.1T1 – Affectation des personnels de sécurité
- A2.1T4 – Mise en place des activités de sécurité
Pôle n° 3 – Gestion de la relation client- A3.2 – Gestion de la prestation
- A3.2T1 – Prise en compte des consignes client et rédaction de consignes d'application
- A3.2T5 – Suivi et contrôle de la prestation en conformité avec le cahier des charges
- A3.3 – Suivi et pérennisation de la relation client
- A3.3T2 – Prise en compte des événements/incidents
- A3.3T4 – Proposition d'amélioration de la prestation
Pôle n° 4 – Participation à la sécurité globale- A4.1 – Prévention des risques avec les partenaires institutionnels
- A4.1T2 – Préparation et participation aux commissions de sécurité et d'accessibilité
- A4.1T4 – Gestion d'un contrôle
- A4.1T5 – Prise en compte de la réglementation et des recommandations
- A4.1T6 – Organisation d'exercices de sécurité
- A4.1C1 – Identifier et prendre en compte les risques inhérents au site ou à l'événement
- A4.1C5 – Organiser les exercices de sécurité et de sûreté
- A4.2 – Gestion d'incident, d'accident, d'événements et de crise
- A4.2T1 – Gestion des incidents et des accidents
- A4.2T2 – Gestion d'événements et de crise
- A4.2T3 – Gestion des accidents du travail
- A4.2C1 – Identifier la nature et l'intensité du risque ou de la menace
EF2 – Module surveillance humaine et gardiennage- Maîtriser les bases du métier d'agent de sécurité
- Participer à la prévention du risque incendie
- Prévenir et réagir face au risque terroriste
- Participer à la sécurisation d'un rassemblement événementiel
- C1.6 – Organiser des rondes de surveillance : ronde selon l'itinéraire et la fréquence définis, comportement lors de la ronde, ronde aléatoire
- C2.4 – Identifier les mesures de prévention de l'incendie
- C2.6 – S'intégrer dans un système de protection de travailleur isolé
- C3.1 – Identifier les niveaux de risque terroriste
- A1.2 – Préparation d'une prestation de sécurité